طالبات ومعلمات بريدة يهتم بأخبار المدارس , الكليات , الجامعات , روضات الأطفال , دور التحفيظ

 



إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم منذ /23-03-2011   #1

شعب الكليجا
اخبار وأحداث منقوله

الصورة الرمزية شعب الكليجا


 

+  عُضويتيّ : 291
+  تسجيليّ : Mar 2010
+  مُشآركاتيّ : 1,236

 

 


شعب الكليجا غير متواجد حالياً

افتراضي درس نموذجي لـ مــادة البلاغة , من مدارس الريادة

[TBL]http://oi52.tinypic.com/jzej2g.jpg[/TBL]

بسم الله الرحمن الرحيم


إن أكثر ما تميز به العرب قديماً كانت البلاغة فتمشيا مع هذا احببت ان تدرك كل طالبه
اسرار البلاغة فاللغه هي الفن الاعظم لدى الناطقين بالعربية فاي فتاه عربية فاتها تذوق جمال الآثاراللغوية
فقد فاتها معظم مافي الفن من متعه الوجدان وجلاء الروح ولا ننسى ان الرسول محمد صلى الله علية
وسلم قال "ان من الشعر لحكمة وان من البيان لسحرا "
انطلاقاً من ذلك قٌدم درس نموذجي على ارض "مدارس الريادة " لمادة البلاغه والنقد للصف الثالث ثانوي ادبي
بعنوان [الحديث الإذاعي ]

للاستاذة / موضي الدحيلي " معلمة اللغة العربية "
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

" ان من البيان لسحرا"


ولقد استخدمت الوسائل الحديثة : "الصورة كَ مقدمه لعرض البور بوينت "

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

" لعرض مقاطع الفديو "

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

ابتدأ الدرس بآيات من الذكر الحكيم ثم سماع السلام الوطني وترديد الطالبات للسلام الوطني بوضعية الوقوف ..




تلا ذلك دخول طالبتين من طالبات الصف الثالث ثانوي ,
الطالبة / اريج الحربي : بتقديم مقدمة الطالبة / هناء الغنامي : لالقاء كلمة بمناسبه شفاء الملك عبدالله بن عبدالعزيز ال سعود ورجوعه سالماً بهذا تعرفت الطالبات لموضوع الدرس من خلال هذا التقديم المشوق
وهو" الحديث الاذاعي"


ثم قامت الاستاذة بالبدايه بفقرات الدرس بعد ذلك تم تشغيل مقطعين فيديو
الاول يعرض ندوة والاخر يعرض حديثاَ اذاعياَ لمعرفة ما ينطبق على الدرس وقامت طالبات الصف ثالث ثانوي باستكشاف ذلك ..


تمت قراءة النص لحسن قرشي بعنوان ( هل عنينا بتاريخنا ؟) وقامت الاستاذة بربطة بواقع الطالبات
عن طريق إحضار صورة لمتحف الملك خالد الحضاري ببريدة وماذا فعل للحفاظ على اثارنا وبعض مما ضم هذا المتحف

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

كذلك اعتمدت الاستاذة الطرق الحديثة بالتعليم بتوجيه كل طالبه من المجموعة عده اسئله للمجموعه الاخرى
"الخصم " حيث قامت بتقسيم الطالبات الى مجموعتين
مما ادى الى التنافس بينهما

1/ [ مجموعه البديع ]

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

2/ [مجموعه البيان ]

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

عٌلق على النص وقامت الاستاذة بإعطاء الطالبات اوراق العمل كتطبيق على الدرس

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

وبعد هذا اعلنت عن النتائج وفاز ت مجموعه البيان وكانت المكافاءة باختيار حصه في الاسبوع القادم كااستراحه لهم ,

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

تم توزيع ملفات بها محاور الدرس :

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

ختاماً ,

اقدم شكري لكل من حضر الدرس

طالبات الصف ثالث ثانوي ادبي , موجهه المادة / لولوة الحنايا

مديرة المدرسه / بشائر الاحمد , المشرفة المقيمة / عهود الفريدي

شكر لمعلماتي الغاليات :
الاستأذة/ بسمه الرسي
الاستأذة/ رشا الزويد
الاستأذة/أماني الشاوي
الاستأذة/اسمهان المحيسني
الاستأذة/نوير العنزي
الاستأذة/مها المطرودي

وشكر خأص جداً جداً لمعلمة المادة والشكر يكون قليل بحقها الاستأذة/ موضي الدحيلي


كانت معكم مصورة الدرس / " نورة الرديني "



المصدر: مرآيا مول




 

 

 


 


من مواضيع شعب الكليجا

 

  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مدارس, لـ, مــادة, لن, التلاعب, الريادة, درس, نموذجي

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:32 AM



مرآيا مول
Developed By Marco Mamdouh
مرآيا مول